Repositorio de Artigos Cientificos da UESPI: Recent submissions

  • Literatura infantil: a hora da história como momento privilegiado de desenvolvimento da criança 
    Nascimento Silva, Érika Raquel (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    A presente monografia é resultado de uma pesquisa realizada em duas escolas de Educação Infantil, localizadas na cidade de Parnaíba. A referida pesquisa, que teve como fio condutor o tema Literatura Infantil: A hora da ...
  • O desenvolvimento das habilidades da linguagem escrita: fases e dificuldades 
    Sousa Gonçalves, Elisa Valdira (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    O presente trabalho mostra um breve estudo a respeito da aprendizagem da linguagem escrita e alguns problemas atribuídos a ela, limitando-se aos professores das séries iniciais, 1° e 2° ano, de uma escola municipal de ...
  • A prática pedagógica do professor e sua relação autoritária x dialógica na sala de aula 
    Sousa da Silva, Edimar José (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    "Este trabalho de pesquisa realizado com as profêssoras de duas escolas públicas municipais do Ensino Fundamental de 1° ao 5° ano da cidâde de Parnaíba, teve como foco a prática pedagógica do professor à respeito da postura ...
  • O brincar e o educar na educação infantil de Ilha grande 
    Barros de Sousa, Diana (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    O presente estudo tem como objetivo a reflexão sobre a brincadeira e o jogo no desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil. A brincadeira estar presente em todas as culturas, a criança cria e recria a sua ...
  • O desenvolvimento da leitura nas escolas: Reflexões sobre a prática 
    Carvalho Veras, Carolina (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    "O presente trabalho resulta de uma pesquisa realizada em duas escolas da rede pública estadual da cidade de Parnaíba-PI, onde se observou como está sendo desenvolvida a prática da leitura nestes estabelecimentos de ...
  • A inclusão digital como fator transformador nas escolas públicas de Parnaíba - Pi 
    Santos Silva, Bruno César (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    "Esta monografia discute a questão da utilização da informática como um meio auxiliador no processõ de ensino-aprendizagem para os alunos das diversas realidades existentes, e por consequência o leva ao preparo das ...
  • A Prática Pedagógica do Educador Matemático 
    Brito de Oliveira, Andréa (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    "Este trabalho monográfico faz um estudo sobre a prática pedagógica de quatro professores de Matemática que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental em quatro escolas, sendo duas da rede municipal e duas da rede ...
  • As Novas Tecnologias no Ensino — Aprendizagem da Lingua Inglesa 
    Nunes, Julianne da Cunha (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2007-11)
    As Novas Tecnologias aparece como um novo meio de ensinar; com seus benefícios e malefícios elas podem servir como auxilio no ensino-aprendizagem da Língua Inglesa. Existem duas vertentes. uma no lado positivo e outra sendo ...
  • Educação Sexual: seus enfoques, questionamentos e adversidades 
    Pinto dos Santos, André (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    O estudo da educação sexual, neste trabalho, teve como objetivo descrever os principais enfoques trabalhados pela disciplina, ou seja, seus tabus e mitos, a existência dos diversos tipos de contraceptivos e o modo correto ...
  • A leitura nas séries iniciais do ensino médio 
    Moraes Santos, Alexandra (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)
    Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada na escola Pensadores da Educação, na cidade de Parnaiba. Seu objetivo geral foi investigar como vem sendo desenvolvida a leitura nos alunos das primeiras séries do Ensino ...
  • Violência nas escolas públicas de Parnaíba 
    Silva Reis, Telma (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    Este trabalho relata como "A Violência nas Escolas Públicas", vem aumentando gradativamente, não só em nossa sociedade como dentro das nossas escolas o que traz consigo um grande caos, para as futuras gerações de estudantes ...
  • Política de bonificação por mérito para os professores da rede pública municipal de Parnaíba 
    Sousa Silva, Simone Maria (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    O presente trabalho objetiva avaliar o grau de aceitação da política de bonificação por mérito como forma de valorização da carreira docente, tendo como objetivos específicos: evidenciar os resultados esperados com tal ...
  • A importância da leitura nas séries iniciais 
    escórcio de Araújo, Simone (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância de se ter o gosto pela leitura, sendo que a mesma deve estar presente na vida do individuo desde muito cedo. A leitura é um processo através do qual o leitor realiza ...
  • A contribuição da psicopedagogia para o processo educativo nas escolas de ensino fundamental 
    Vieira Lima, Ruth (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    Este trabalho apresenta as etapas desenvolvidas durante o processo de pesquisa cientifica, aplicada nas instituições públicas de ensino fundamental menor, da cidade de Luis Correia - P1. Inclui um estudo teórico a respeito ...
  • Família e escola uma relação de parceria no processo de desenvolvimento da aprendizagem do educando 
    Lopes Machado, Reny (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    Este trabalho de pesquisa foi elaborado por se acreditar na família e que a sua estrutura é o ambiente em que o aluno está inserido, possa ser um dos fatores que compromete a atenção e o desenvolvimento do processo de ...
  • Adaptação escolar: um momento a ser vivênciado 
    Machado Araújo, Nájla (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    O presente trabalho monográfico examina algumas questões teóricas e estudos empíricos acerca do processo da adaptação de crianças no início da educação infantil. Analisa-se o desenvolvimento da educação infantil no decorrer ...
  • A psicomotricidade na educação infantil 
    Araújo Costa Vieira, Mônica (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    A Educação Infantil é de extrema importância para a educação das crianças, pois a partir dela, a criança terá um momento de evolução particular e de prevenção aos "fracassos" que poderão advir na primeira infância, e ...
  • O lúdico no processo de ensino-aprendizagem 
    Gonzalez Sampaio, Maurício Werbest (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    Neste trabalho apresentamos os resultados de uma pesquisa, onde objetivou demonstrar a importância das atividades lúdicas para o processo de ensino-aprendizagem. Onde foram analisadas as propostas do lúdico no espaço escolar ...
  • Relação família-escola 
    Silveira Santos, Marta Regina (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    A relação família - escola é um tema que atualmente é bastante discutido no meio social. Diante dos desafios que a sociedade contemporânea enfrenta, a educação continua sendo um fator primordial na formação do individuo. ...
  • Formação de professores: desenvolvimento de competência e reflexão 
    Galgany Brito Silva, Marta (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2009)
    O Professor exerce um papel importante na educação e particularmente no ensino, na medida em que se propõe a enquadrar-se nas exigências profissionais, para construir um ensino de qualidade que proporcione ao educando o ...

Buscar DSpace

Navegar

Minha conta