• Alfabetização e letramento: duas práticas que se completam 

  Pereira dos Santos, Maria antônia; Diniz de Souza, Célia Regina (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A presente pesquisa teve como objetivo principal investigar os motivos que dificultam o processo de alfabetização e letramento dos alunos das séries iniciais do ensino Fundamental da rede pública de ensino da cidade de ...
• O diário da prática docente: um instrumento potencializador do desenvolvimento profissional 

  Costa Araújo, Lucélia (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  O presente estudo trata das potencialidades do diário da prática docente para o desenvolvimento profissional de seus autores, os professores. Partimos do objetivo principal de investigar como a escrita do diário sobre a ...
• A psicomotricidade na educação infantil: uma proposta de atuação preventiva e educativa 

  Oliveira Campos, Jaqueline (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A psicomotricidade na educação infantil é uma proposta preventiva e educativa, onde muitas dificuldades podem ser evitadas e que os professores devem começar a inserir atividades psicomotoras na sala de aula para que haja ...
• A dificuldade de letramento nos anos iniciais do ensino fundamental 

  Chaves, Francisca; Cruz, Fátima Maria; Araújo Diniz, Vera Lúcia (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A noção de letramento é relativamente recente no cenário educacional brasileiro, por isso, diante desta problemática procurou-se pesquisar o tema A Dificuldade de Letramento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, para ...
• Avaliação e métodos avaliativos: elementos que integram o processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental 

  Silva do Nascimento, Erotildes (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A avaliação é um dos elementos que integram o processo educacional e tem como função principal contribuir com o processo de ensino-aprendizagem. Este estudo apresenta as diversas faces do processo avaliativo da aprendizagem ...
• Os problemas culturais e sociais enfrentados pelas escolas da zona rural 

  Lima Gomes, Diene Sara (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A educação é fundamental para os seres, pois é através dela que adquirimos conhecimento e este por sua vez produz "libertação". A libertação da ignorância, de tradições supersticiosas e desnecessárias. No entanto, se não ...
• Educação inclusiva: a importância da escola estar preparada para receber os alunos com necessidades educacionais especiais 

  Magalhães Sousa, Dênnia Karoline (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A presente monografia teve como objetivo investigar se as escolas públicas de ensino regular Parnaibano estão aptas para receber um aluno com necessidades educativas especiais, enfocando principalmente a capacitaç.ão dos ...
• Drogas, o vício que está presente nas escolas 

  Costa Santos, Clemilza; Oliveira Veras, Maria Ivanice; Souza, Maria da Graça (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  O presente trabalho tem como objetivo conhecer as causas que levam os jovens a consumirem drogas na Escola X de Parnaíba-PI e, mais especificamente identificar os tipos de drogas mais utilizadas,das pelos jovens, descrever ...
• Avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental 

  Souza Oliveira, Adaiza; Nascimento Silva, Fabiana; Lima Silva, Raimunda Francisca (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A avaliação da aprendizagem sofreu muitas modificações, ao longo dos anos e várias são as concepções existentes sobre a mesma. Por ser uma questão muito debatida na sociedade atual e acreditarmos ser um tema de essencial ...
• O lúdico na educação infantil 

  Rodrigues Oliveira, Wilson (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  "Esta monografia trata da importância do lúdico na Educação Infantil, tendo como objetivos conhecer de que forma os professores trabalham as atividades lúdicas com as crianças de Educação Infantil em Pamaíh, analisar ...
• Os alunos de pedagogia da FAP: motivações para a escolha da profissão 

  Monteiro Souza, Roselinne (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  "O presente trabalho monográfico, resultante de pesquisa para conclusão de Curso de Licenciatura Plena da Faculdade Piauiense tem como objetivo geral investigar os fatores que motivam os alunos da Faculdade Piauiense ...
• O papel da brincadeira durante a infância 

  Carvalho Costa, Renata de (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  "O presente trabalho é resultado de um pesquisa de campo que tem como tema, o papel da brincadeira-durante a infância. A pesquisa objetivou a investigação do tema de acordo com a compreensão do professor. Almejando ...
• A prática da leitura: revendo métodos e estratégia para desenvolvê-la 

  Carvalho da Silva, Nara Lívia (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada em uma escola, localizada na cidade de Parnaiba, a qual teve como seu objetivo geral investigar de que maneira os professores do Ensino Fundamental 1 trabalham a leitura ...
• A psicomotricidade na educação infantil 

  Carvalho, Marinalva (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  A Psicomotricidade procura estudar o ser humano considerando-o como um todo, fazendo sempre uma relação entre a parte motora, cognitiva e afetiva. Ela trata do psiquismo no que diz respeito às sensações, percepções, emoções ...
• A compreensão dos professores atuantes nas séries iniciais do ensino fundamental de uma escola de rede municipal de ensino de Parnaíba - PI acerca da dislexia 

  Santos Lima, Maria Elizangela (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que interfere na decodificação das palavras que são relacionadas às áreas da leitura e escrita. A dislexia é persistente, portanto é um dos distúrbios de maior incidência em sala ...
• A motivação no contexto escolar: estratégia de estímulo no processo de ensino-aprendizagem 

  Pinto Diniz, Maria da Conceição (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  "O ser humano desde o nascimento é guiado por reflexos, mais tarde por objetivos, que por sua vez, são guiados pela tentativa de suprir seus desejos e necessidades. Dessa forma, a motivação é a força que guia o indivíduo ...
• A história das instituições públicas de educação infantil da cidade de Parnaíba 

  Carvalho Ribeiro, Mara Beatriz (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  Este estudo teve como objetivo conhecer a gênese da Educação Infantil em Parnaíba, segunda maior cidade do Piauí, localizada ao Norte do Estado. Para tanto, buscou-se identificar as principais causas que levaram à implantação ...
• Avaliação da aprendizagem: instrumentos avaliativos a favor da aprendizagem 

  Santos Silva, Maciel (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  A avaliação da aprendizagem escolar é concebida a partir de várias concepções, esta pode ser desenvolvida a fim de analisar o crescimento gradual do aluno dentro da educação escolar, diagnosticar alguma dificuldade ou ...
• Indisciplina no Ensino Fundamental 

  Rodrigues de Oliveira, Lilian Nathacy (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  O objetivo geral deste trabalho é analisar as causas da indisciplina na escola São Francisco dos Capuchinhos. Inicialmente, coloca-se em discussão o próprio conceito de indisciplina, explorando-se, em seguida, algumas das ...
• A educação ambiental nas séries iniciais no ensino fundamental das escolas públicas de Parnaíba-PI 

  Costa Severiano, Kelly (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2010)

  O presente trabalho é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo investigar como as escolas públicas de Parnaíba, trabalham a educação ambiental, nas séries iniciais do ensino fundamental, e. mais especificamente ...

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