• PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COGNITIVO DO ALUNO: um estudo sobre a prática do professor mediada pela dimensão afetiva 

  Nunes, Fernanda Araújo (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A presente pesquisa teve como objeto de estudo a relação professor-aluno: um estudo sobre a formação dos alunos mediada pela dimensão afetiva nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A relação afetiva entre professor e ...
• Uma análise sobre o papel da escola frente ao bullying em escolas públicas municipais da cidade de Parnaíba - PI 

  Santos, Fabrício Freitas dos (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A presente monografia tem como tema: Uma análise sobre o papel da escola frente ao bullying em escolas públicas municipais da cidade de Parnaíba - PI. O objetivo geral foi analisar o papel dos gestores e professores frente ...
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA: um estudo a respeito desse processo enquanto instrumento de formação humana. 

  Araújo, Fabiana Carvalho de (2011)

  O presente trabalho faz uma discussão acerca dos instrumentos avaliativos da aprendizagem numa perpetivaonstwtiista, de maneira que possa contribuir para a formação do educando. Assim ela tem como objetivo, identificar ...
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: as dificuldades do exercício da prática docente dos professores da EJA 

  Souza, Érissa Regina Silva de (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-14)

  A presente monografia apresenta os resultados obtidos de uma pesquisa realizada com professoras de uma escola municipal da cidade de Parnaíba-PI, com o objetivo de detectar as principais dificuldades que os professores da ...
• LETRAMENTO: uma contribuição para a formação de escritores e leitores nas séries iniciais 

  Carvalho, Eline Silva (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-13)

  O referido trabalho teve como objetivo investigar se os professores das séries iniciais adotam o letramento em sua prática docente, de modo a contribuir para a formação de escritores e leitores, tendo em vista que o ...
• O lúdico como possibilidade de melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem nas escolas públicas municipais de educação infantil da cidade de Ilha Grande do Piauí 

  Silva, Deusenir Teles da (2011)

  A presente pesquisa teve como objetivo mostrar o trabalho desenvolvido com o lúdico nas escolas de educação infantil, visando identificar as contribuições do lúdico para o desenvolvimento e a formação da criança. Procura ...
• AFETIVIDADE: a contribuição na relação professor-aluno nas séries iniciais do Ensino Fundamental 

  Sousa, Dayane Pereira de (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  Em perspectiva de ensino a afetividade representa no plano educacional um fato indispensável para uma relação prazerosa e satisfatória entre educador e educando. Ressalvando que uma boa relação entre professor e aluno ...
• Formação continuada: Um desafio para o professor e Sua prática pedagógica 

  Lima, Daniele Lopes da Silva (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-22)

  O presente trabalho teve como finalidade destacar a importancia da formação continuada no cotidiano escolar, teve como objetivo realizar uma analise da situação atual da formação do professor como elemento facilitador da ...
• A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR COMO UMA PROPOSTA DE MUDANÇA NO ENSINO: Um estudo numa escola pública estadual do ensino fundamental de Parnaíba-PI. 

  Oliveira, Daisyanne Ferreira de (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-13)

  O presente trabalho teve como objetivo investigar a formação continuada do professor como uma proposta de mudança no ensino, tendo como objetivos específicos: identificar a importância da formação continuada do docente no ...
• AVANÇOS E DESAFIOS: Educação sexual nas escolas municipais de Parnaíba 

  Silva, Cristijane Maria Costa da (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-19)

  Este trabalho apresenta os desafios e os avanços dentro da temática: Educação e sexualidade, através do papel da família e do contexto escolar. Muitas escolas abriram espaço para a temática da sexualidade apenas por meio ...
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Um olhar crítico sobre essa prática no contexto escolar 

  Damasceno, Cristiane Tamires Fontenele (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A pesquisa que tem como título a Educação Ambiental: um olhar crítico sobre essa prática, realizou-se em uma escola pública de Parnaíba-PI, teve como objetivo principal investigar como a escola pesquisada trabalha a educação ...
• Dificuldades de aprendizagem: Na leitura e escrita nas séries iniciais 

  Monteiro, Cleiton Junio Silva (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A presente pesquisa faz uma abordagem acerca do tema: Dificuldade de Aprendizagem na leitura e escrita nas séries iniciais no ensino fundamental, assim a mesma faz alusão a cerca da temática: Dificuldade de Aprendizagem, ...
• ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: discutindo as dificuldades da prática docente no processo de ensino e aprendizagem. 

  Pires, Claudia Maria de Souza (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A abordagem neste presente trabalho monográfico se constitui numa pesquisa sobre alfabetização de jovens e adultos, discutindo as dificuldades na prática docente no processo de ensino aprendizagem, realizada na localidade ...
• AS ARTES VISUAIS NA SALA DE AULA: contribuindo no processo de ensino-aprendizagem das crianças 

  Sousa, Carlos Júnio Santos (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-15)

  Com o seguinte trabalho monográfico busca-se encontrar na prática como as Artes Visuais estão sendo trabalhadas no ambiente escolar, onde se tem como objetivos específicos: verificar como as Artes Visuais estão sendo ...
• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: um olhar crítico e reflexivo sobre a prática Pedagógica do professor do 10 ao 50 ano do Ensino Fundamental 

  Freitas, Carlos Alberto Araújo de (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A avaliação é uma questão polêmica hoje em educação, o que torna o tema rodeado de dúvidas e questionamentos. Talvez por isso seja tão difícil para o educador aderir á cultura da avaliação formativa, pela qual podemos ...
• Um estudo investigativo sobre a prática dos professores mediante a conscientização da Preservação ambiental. 

  Lima, Ariane Nascimento (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011)

  A presente pesquisa aborda a temática sobre a prática dos professores mediante a conscientização da preservação ambiental, realizada em duas escolas públicas municipais de Parnaíba. Foram aplicados questionários a professores ...
• O ensino da leitura e da escrita no 52 ano do ensino fundamental:Desafios e possibilidades 

  Fontenele, Aline Sousa (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-13)

  O presente trabalho reflete o projeto de pesquisa de caráter científico/pedagógico, o qual teve como objetivo investigar o ensino da leitura e da escrita no contexto da prática docente no quinto ano do Ensino Fundamental ...
• A linguagem oral: Discutindo a prática docente nas séries Iniciais do ensino fundamental 

  Silva, Alice Maria Costa da (Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba, 2011-12-14)

  O presente trabalho monográfico é resultado de uma pesquisa realizada com professoras de uma Escola Municipal localizada na cidade de Parnaíba-PI, com o intuito de avaliar a implementação de práticas pedagógicas que favoreçam ...
• Prática docente: Um olhar na formação do professor 

  Ferreira, Alessandra dos Santos (Biblioteca da UESPI - Campus Alexandre Alves de Oliveira, 2011-12-20)

  O presente estudo busca analisar a prática do professor, de forma a identificar a relação dessa prática com a formação necessária ao aprimoramento do trabalho docente, bem como internalizar os desafios referentes à ...
• Educação & sexualidade: Um estudo da formação e Desenvolvimento sexual dos educandos das séries iniciais 

  Sousa, Adailton Galeno de (Biblioteca da UESPI - Campus Alexandre Alves de Oliveira, 2011)

  Este trabalho trata da compreensão da sexualidade à luz das discussões no âmbito da educação e da história. Nele buscou-se apresentar alguns aspectos relativos às mudanças que ocorreram no comportamento e nas discussões ...

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