Abstract:
"Veremos que a interdisciplinaridade permite questionar a fragmentação dos
diferentes campos de conhecimento, pois é ela propicia a intercomunicação disciplinar
preparando o aluno para a realidade e para a cidadania efetiva e utilizá-la só é possfvel com a
introdução dos Temas Transversais que vão dar conta da realidade social, não apenas fazendo
com que o aluno reproduza o conhecimento, mas transforme-o. Entender isso é entender que o
homem que a educação deve pretender formar para o século XXI é o cidadão livre, mas com
responsabilidade - alguém que seja capaz de resgatar, individual e socialmente, a dignidade da
cidadania plena, numa sociedade justa e solidária, e a possibilidade de um planeta pacifico,
harmônico e ecologicamente auto-sustentável. Ensinar o inglês de modo que sintam prazer em
aprender, desenvolvam interesses difusos e queiram nutrir as mentes para o resto das suas
vidas e ao mesmo tempo resgatar o objetivo da formação social que a escola tem."
