A inclusão digital como fator transformador nas escolas públicas de Parnaíba - Pi

Abstract

"Esta monografia discute a questão da utilização da informática como um meio auxiliador no processõ de ensino-aprendizagem para os alunos das diversas realidades existentes, e por consequência o leva ao preparo das novas exigências do século XXI. Além disso, enfatiza a questão de que essa inter-relação não pode ser somente uma modificação de técnica, mas sim, de mudança dos paradigmas pedagógicos. Abordamos também as novas atitudes a serem adotadas não só por discentes, mas também por docentes. Pautamo-nos em uma abordagem histórica para mostrar como ocorreram as principais transformações que o computador causou e as mudanças dele mesmo, principalmente quanto ao seu uso. Combase nos principais teóricos que destacaram o uso das tecnologias no processo do/no pensar - humano. Este trabalho enfatiza a concretização da ideia de como o computador pode auxiliar nos meios escolares, da sua origem até as escolas. Q processo aqui relatado declara suas principais fases e, como o computador transformou e continua transformando a vida de todos que o utilizam. Como ponto final, analisamos os riscos que poderão ocorrer, sem que haja os devidos cuidados para/com computador. Através de uma pesquisa feita em algumas escolas da cidade de Parnaíba-PI, pode-se perceber como acontece a introdução da informática na sociedade parnaibana. Assim, essa monografia visa não só explicitar, mas também esclarecer como a informática (entenda por Inclusão Digital) será uma das principais competências a serem desenvolvidas nos próximos anos, pdis seu ingresso na sociedade já começou."