Concepções pedagógicas e práticas docentes: possibilidades do uso das novas tecnologias no ensino de história.

Abstract

Este trabalho tem como o objetivo fazer uma análise sobre os professores em relação a utilização das tecnologias no ensino de História. Os sujeitos deste trabalho foram dois professores que trabalham com a disciplina de História na Unidade Escolar “A”. No desenrolar da pesquisa foram feitas referencias as transformações do século XXI e as tecnologias na educação (TIC’s), inserção das tecnologias no ensino de História e as concepções dos professores em relação ao assunto. As transformações do século XXI e as TIC’s na educação mostra a evolução das tecnologias e o as mesmas beneficiaram a educação. A utilização das tecnologias no ensino de historia mostra como o manuseio das mesmas beneficia e enriquece a aula dos professores que as usam. As concepções pedagógicas mostram a opinião dos docentes em relação à utilização ou não das novas tecnologias.