Abstract:
O presente trabalho consiste em analisar as causas do processo de evasão escolar na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Procurando de forma investigativa revelar como a EJA vem sendo guiada e dirigida pelas instituições que atuam nesta modalidade de ensino, reforçada por uma pesquisa de campo realizada em escolas na rede municipal na cidade de Parnaíba no estado do Piauí. Como também todo o processo histórico do desenvolvimento da alfabetização de adultos no Brasil acompanha a história da educação como um todo e teve inicio com o trabalho de catequização e ensino das primeiras letras aos índios e colonos, realizado pelos jesuítas, durante o Brasil colônia, passando pelo Império, República, ditadura e chegando aos dias atuais, com enfoque em seus avanços e retrocessos, políticas públicas e legislação, observando especificamente a formação dos educadores de jovens e adultos e o perfil do educando da EJA
