Resumo:
O presente trabalho apresenta uma revisão sistemática com o objetivo de conhecer o estado da arte acerca da produção de ferramentas de autoria para aplicações de aprendizagem móvel e/ou ubíqua. A revisão se deu desde a definição deste tema juntamente com a escolha das bases, palavras chaves, criação das strings de buscas, critérios de seleção e questões de pesquisa para análise dos trabalhos que foram selecionados, tudo definido em protocolo. Umas das principais características das ferramentas de autoria voltadas para aprendizagem m-learning e/ou u-learnig é a criação de aplicações com intuito de promover acesso a recursos tecnológicos que auxiliam e melhoram a aprendizagem da área em que se propõe, independente da localidade e horário. Uma outra característica é a dificuldade na produção dessas ferramentas, levando em consideração o objetivo a ser alcançado. Visto esse contexto, este artigo busca destacar essas ferramentas e aplicações, bem como suas principais características e resultados de suas validações.
