Literatura infantil: a hora da história como momento privilegiado de desenvolvimento da criança

Abstract

A presente monografia é resultado de uma pesquisa realizada em duas escolas de Educação Infantil, localizadas na cidade de Parnaíba. A referida pesquisa, que teve como fio condutor o tema Literatura Infantil: A hora da história como momento privilegiado de desenvolvimento da criança, propôs investigar a compreensão dos professores sobre o papel da literatura infantil nas salas de aulas; conhecer a importância da literatura infantil no desenvolvimento das crianças e analisar as práticas dos professores no que se refere à contação de histórias. Portanto, esta pesquisa caracteriza-se como qualitativa, onde os dados obtidos com as observações e questionários aplicados as professoras serão analisados com base dos subsídios dos fundamentos teóricos, pois se observou a atração que o universo encantado dos contos provoca nas crianças. Atração esta propiciada pela linguagem encontrada neste tipo de produção literária, bu seja, a linguagem da representação que pode concretizar o abstrato por meio de comparações, síitjbolos e imagens.