dc.contributor.advisor |
Costa, Rozane da Silva |
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dc.contributor.author |
Costa, Fábio da Silva |
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dc.date.accessioned |
2022-10-27T12:59:14Z |
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dc.date.available |
2022-10-27T12:59:14Z |
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dc.date.issued |
2007-11 |
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dc.identifier.uri |
http://repositorio.uespi.br:8080/handle/123456789/239 |
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dc.description.abstract |
"Este trabalho faz uma reflexão teórica sobre o ensino-aprendizagem da Língua
Inglesa nas séries iniciais e a importância do lúdico neste processo. O foco central é
acentuar os vários aspectos da ludicidade como fonte impulsionadora do processo
de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Neste sentido, busca-se
estabelecer relações significativas entre o lúdico e o ensino da Língua Inglesa, tendo
como base pensadores que defendem o ensino através do lúdico. Serão destacados
com mais ênfase neste trabalho Vygotsky e Piaget que valorizam o lúdico como
ferramenta pedagógica que exerce uma função fundamental no que diz respeito ao
desenvolvimento da criatividade, iniciativa, autonomia, cooperação e interação com
o meio, como também da apropriação do significado. Além disso, trata-se do
processo ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira, enfocando a motivação,
as estratégias de ensino e a competência comunicativa. Finalmente, o presente
trabalho contém algumas sugestões práticas sobre a aprendizagem da Língua
Inglesa com o intuito de tornar mais eficaz o trabalho do professor nas séries inicias
do Ensino Fundamental." |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
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dc.publisher |
Universidade Estadual do Piauí (UESPI) - Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira - Parnaíba |
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dc.relation.isbasedon |
COSTA, Fabio da Silva. O Ensino da Língua Inglesa nas Séries iniciais através do Lúdico. Parnaíba: Monografia (graduação), Licenciatura em Letras Inglês, Universidade Estadual do Piauí (UESPI), 2007. |
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dc.subject |
Séries iniciais |
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dc.subject |
Lúdico |
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dc.subject |
Língua estrangeira |
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dc.subject |
Processo |
pt_BR |
dc.title |
O Ensino da Língua Inglesa nas Séries iniciais através do Lúdico |
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dc.type |
Thesis |
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