Resumo:
Os dispositivos moveis estão se inserindo em ambientes que promovem ensino e aprendizagem, sendo beneficos e importantes para estes processos, enquanto tecnologias educacionais. A aprendizagem movel, ou m-learning, surge então para aliar os benefícios das tecnologias moveis aos da educação como vem acontecendo na metodologia de aula de campo. Este artigo tem
como proposta o desenvolvimento de uma aplicação m-learning para execução de atividade de aula de campo genericas, com o objetivo de motivar e aumentar o interesse do aluno pelo estudo na área. Foi aplicado um estudo de caso e um questionário para avaliar a aplicação, que obtiveram bons resultados, alcançando os objetivos.
