Um estudo sobre a situação da informática educativa nas escolas municipais de Parnaíba

Abstract

Este trabalho teve como proposta a realização de uma pesquisa em três escolas municipais de Parnaíba (P1), as maiores escolas desta cidade, com o intuito de investigar sobre a área da informática educativa, ou seja, como professores e alunos estão utilizando o potencial oferecido pelos computadores dos seus laboratórios de informática, como ferramenta de auxílio educativo, bem como, descobrir as mudanças no modelo pedagógico provocadas pelos recursos da informática no processo de ensino-aprendizagem. Outro ponto investigado foi sobre o conhecimento e a participação dos professores em alguns dos programas educacionais oferecidos pelo governo federal, estadual e/ou municipal, por meio do Ministério da Educação (MEC), para promover e incentivar o uso pedagógico de tecnologias da informática na educação. Esta pesquisa foi motivada principalmente pelo evidente desuso observado nos laboratórios de informática da maioria das escolas públicas de Parnaíba, como também de outras cidades vizinhas, que ocasiona um relativo desperdício de dinheiro público com investimentos em tecnologias e estrutura laboratorial, que não são devidamente utilizadas, ou até mesmo nem são utilizadas. Através desse levantamento, feito por meio de uma pesquisa de campo, junto aos diretores e professores dessas escolas, foi feita uma análise sobre os principais problemas encontrados para em seguida elaborar propostas para mudar este cenário. Os resultados foram condizentes com as observações iniciais e as propostas serão encaminhadas para as autoridades competentes.