Resumo:
Este trabalho teve como proposta a realização de uma pesquisa em três escolas municipais de
Parnaíba (P1), as maiores escolas desta cidade, com o intuito de investigar sobre a área da
informática educativa, ou seja, como professores e alunos estão utilizando o potencial
oferecido pelos computadores dos seus laboratórios de informática, como ferramenta de
auxílio educativo, bem como, descobrir as mudanças no modelo pedagógico provocadas pelos
recursos da informática no processo de ensino-aprendizagem. Outro ponto investigado foi
sobre o conhecimento e a participação dos professores em alguns dos programas educacionais
oferecidos pelo governo federal, estadual e/ou municipal, por meio do Ministério da Educação
(MEC), para promover e incentivar o uso pedagógico de tecnologias da informática na
educação. Esta pesquisa foi motivada principalmente pelo evidente desuso observado nos
laboratórios de informática da maioria das escolas públicas de Parnaíba, como também de
outras cidades vizinhas, que ocasiona um relativo desperdício de dinheiro público com
investimentos em tecnologias e estrutura laboratorial, que não são devidamente utilizadas, ou
até mesmo nem são utilizadas. Através desse levantamento, feito por meio de uma pesquisa
de campo, junto aos diretores e professores dessas escolas, foi feita uma análise sobre os
principais problemas encontrados para em seguida elaborar propostas para mudar este
cenário. Os resultados foram condizentes com as observações iniciais e as propostas serão
encaminhadas para as autoridades competentes.
